Titel: Videolessen regionaal georganiseerd
Doelgroep/sector: VO
Thema: Teleleren; Samenwerken tussen scholen

Innovatie:
Dit concept richt zich op het oplossen van knelpuntvakken door middel van videolessen. Voor knelpuntvakken bestaat er een tekort aan vakdocenten of zijn er te weinig deelnemers op de school. Een aantal onderdelen van het onderwijsprogramma (met name de elementen gericht op kennisoverdracht) wordt gezamenlijk real-time aangeboden via regionale video-conferencing. Hiermee kunnen kleine groepen op verschillende locaties op afstand worden bediend. Daarnaast kunnen de lessen worden opgenomen en via de Elektronische Leer Omgeving (ELO) beschikbaar gemaakt worden. Deze online videolessen kunnen dienen als ‘herhaling’, ‘bijspijkerles’ en ‘inhaalles’.  De invulling van deze aanpak wordt op bovenschools/regionaal niveau geregeld. Hierdoor wordt de regionale context van het onderwijs behouden en kunnen vakdocenten met ‘peers’ uit de buurt samenwerken om e.e.a. te realiseren. Dit versterkt draagvlak, binding en deskundigheidsuitwisseling.

Door het gebruik maken van videolessen neemt het bereik van de leraar toe en stijgt de effectiviteit van de gegeven les, omdat deze meerdere malen bekeken kan worden.

Budget per school: € 68.800

Penvoerder/winnaar: Bataafs Lyceum, Hengelo

Schooltype en afbakening:
•    VO: havo en vwo
•    Bovenbouw
•    Wiskunde D en andere ‘kleine’ vakken, zoals NLT en informatica.
•    Scholen die ‘kleine’ vakken zelfstandig onrendabel of niet kunnen         aanbieden.
•    Door de aard van het te ontwikkelen lesmateriaal wordt het                  experiment beperkt tot de implementatie bij Wiskunde D en                  eventueel een beperkt aantal andere ‘kleine’ vakken in de                    bovenbouw van havo/vwo scholen.

Schoolkenmerken:
•    Bereidheid tot het opzetten van een samenwerkingsverband met             andere scholen