Afgelopen najaar is een aantal scholen in het primair en voortgezet onderwijs aan de slag gegaan met het bedenken van innovatieve maatregelen die bijdragen aan het opvangen van het lerarentekort. Maatregelen die ertoe moeten leiden dat scholen met minder leraren een gelijke of hogere onderwijskwaliteit realiseren, zonder dat de werkdruk daarbij stijgt. De scholen hebben hun ideeën de afgelopen maanden uitgewerkt tot zogenaamde innovatieconcepten. Ruim 44 concepten zijn ingediend. Een onafhankelijke jury onder leiding van SER-voorzitter Alexander Rinnooy Kan heeft de meest kansrijke concepten geselecteerd, te weten vijf concepten voor het voortgezet onderwijs en twee voor het primair onderwijs. Scholen kunnen zich vanaf heden tot en met 1 mei 2010 inschrijven om één van deze concepten in hun organisatie te implementeren. In artikel 7 van de Regeling InnovatieImpuls Onderwijs, zoals onlangs gepubliceerd in de Staatscourant, wordt de inschrijvingsprocedure beschreven.

De bedoeling is dat een groep scholen de innovatieconcepten invoert in de periode 2011 – 2014. Tegelijkertijd wordt onderzocht wat de effecten van deze innovaties zijn op o.a. de arbeidsproductiviteit, de kwaliteit van het onderwijs en de werkdruk voor docenten. Er wordt gestreefd naar zuiver wetenschappelijk onderzoek. De groep scholen die zich inschrijft zal daarom verdeeld worden over een experimentgroep (die de innovatie wel doorvoert) en een controlegroep (die de innovatie niet doorvoert). Voortrekkerscholen die hebben meegewerkt aan een geselecteerd innovatieconcept worden automatisch aan de experimentgroep toegewezen. Deze voorkeurspositie geldt voor maximaal 8 voortrekkerscholen per innovatieconcept. Daarnaast worden in geval van overinschrijving de inschrijvingen van ‘urgentiescholen’ met voorrang behandeld, in die zin dat zij als eerste worden verdeeld over de experiment- en controlegroep. Urgentiescholen zijn scholen die een relatief hoog percentage leraren in dienst hebben van 55 jaar en ouder. Uiterlijk 15 mei wordt de uitslag van de verdeling bekend gemaakt aan de scholen en weten scholen of zij in de experimentgroep of in de controlegroep zitten of helemaal zijn uitgeloot.

Vervolgens kunnen de scholen die in de experimentgroep zitten, starten met het schrijven van de projectplannen toegesneden op de situatie in hun school. Het innovatieconcept dient hierbij als blauwdruk: het projectplan dient binnen de kaders van het innovatieconcept (zoals gepubliceerd in de Staatscourant) te passen.

De projectplannen dienen uiterlijk op 1 oktober 2010 te zijn ingediend. Voor het uitwerken van het innovatieconcept en het verfijnen van het onderzoeksdesign krijgen scholen ondersteuning van onderzoekers en eventueel van kritische vrienden. Verder is het belangrijk dat scholen met elkaar samenwerken.
Vanzelfsprekend komt het bij het uitwerken van het innovatieconcept binnen de eigen school ook aan op het verwerven van draagvlak bij ouders, leerlingen en leraren. Scholen kunnen ondersteuning krijgen en van elkaar leren. Voor deze ontwikkelingsfase is ook subsidie beschikbaar.

Op de subpagina's van dit menu vindt u een beschrijving van de geselecteerde innovatieconcepten. Hier vindt u ook de integrale versies van de innovatieconcepten zoals ingediend door de penvoerders. De beschrijving van de innovatie en de afbakening zoals hier gepubliceerd zijn leidend voor de uitvoering. Alleen scholen die voldoen aan de beschrijving onder schooltype, afbakening en schoolkenmerken kunnen zich inschrijven op het desbetreffende innovatieconcept. De scholen die zijn ingedeeld in de experimentgroep dienen voor 1 oktober een subsidieaanvraag in.

De inschrijftermijn is op 1 mei jl. verlopen, u kunt zich dus niet meer inschrijven op een van de concepten.

Zoals opgenomen in artikel 9 van de Regeling Innovatieimpuls Onderwijs moet bij deze subsidieaanvraag een projectplan zijn toegevoegd dat past binnen het kader van het gepubliceerde innovatieconcept. De begrote kosten voor de uitvoering van het projectplan dienen binnen de bij het gepubliceerde innovatieconcept goedgekeurde kosten per school te blijven. Dit is het bij de concepten genoemde budget per school. Bij overschrijding is het meerdere voor eigen rekening van het bevoegd gezag. De overige vereisten voor de subsidieaanvraag vindt u in de regeling.