Ervaringen met flipping the classroom en andere scenario’s

‘De docenten geven aan dat zij door een andere organisatie meer tijd krijgen voor andere werkzaamheden, zoals voorbereiden, nakijken en leerlingen coachen.’

‘De contacturen zijn verminderd door de inzet van instructiefilmpjes en weekplanners. Leerlingen maken gedurende de week zelf een keuze voor het vak en het tempo. De inzet van instructiefilmpjes maakt differentiatie mogelijk in tempo en niveau. Het resultaat is dat veel leerlingen “klaar” zijn met hun taak en het werk voor de betreffende week af hebben. Met minder contacttijd.’