Innovatie thema's
Tijdens de regionale bijeenkomsten in oktober hebben deelnemers gebrainstormd en gediscussieerd over innovatieve ideeën om het lerarentekort op te lossen en de school zelf innovatiever te maken. Voorbeelden van uitgewerkte flappen bekijk je hier. In het totaal leverde dat zo’n 60 ‘flip-over flappen’ met ideeën op. Al deze ideeën zijn hieronder geordend in zeven innovatie thema's.
Intern slimmer organiseren
Deze innovatieconcepten richten zich op de inrichting van de interne organisatie wat betreft de structuur alsook de cultuur. Hoe krijg je de bedrijfsprocessen geoptimaliseerd, hoe kunnen dingen effectiever en handiger? Maar ook, hoe maken we als school de goede keuzes; hoe zorgen we ervoor dat we dat doen wat we ook echt willen doen en waar we goed in zijn. Dit betekent een professionele schoolorganisatie die in staat is om te leren, te reflecteren en zelf te innoveren.
School in de maatschappij
Scholen staan niet op zichzelf. Er zijn allerlei instanties rondom de school waar een school effectiever mee zou kunnen samenwerken. De kinderopvang, de dokter, de logopediste en de naburige ondernemers. Veel door scholen genoemde innovaties proberen de ‘scheiding’ tussen school en omgeving te doorbreken, bijvoorbeeld door actief de buitenwereld binnen de school te halen, door roosters en tijden aan te passen aan die van andere dienstverleners, door personeel te delen en door zelf als school als sterke actor in het maatschappelijk veld te opereren.
Samenwerkende scholen
Er is veel winst te halen als scholen meer met elkaar gaan samenwerken en de onderwijsketen als geheel beter benutten. Er zijn talloze uitwisselingen mogelijk, bijvoorbeeld tussen personeel, tussen het po en het vo, tussen verschillende typen scholen en tussen besturen. Vanuit het onderwijsveld blijkt er ook interesse te zijn in het samenvoegen van verschillende schooltypen en jaren.
Sneller leren
Naast effectiviteit en kwaliteit vormt ook de variabele tijd een factor in de eerste ideeën. Welke voordelen levert het bijvoorbeeld op om een VWO diploma in vijf jaar te kunnen halen? Hoe kunnen we ervoor zorgen dat leerlingen niet meer blijven zitten en hoeveel tijdswinst is er te halen als leerlingen niet onderbroken worden door lange schoolvakanties?
Slimmer inzetten personeel
In veel organisaties kan het werk veel slimmer gedaan worden door creatief om te gaan met personeel. Bepaalde taken kunnen worden gedaan door andere mensen dan leraren. Denk bijvoorbeeld aan de inzet van assistenten (zoals de PAL), leerlingen (klasgenoten of uit hogere klassen), ouders, opa’s en oma’s en van professionals uit de praktijk.
Benutten talenten en belonen van prestaties
Als mensen dát doen wat ze echt willen doen en waar ze goed in zijn kan veel winst behaald worden; de effectiviteit neemt toe, het ziekteverzuim daalt en werknemers blijven langer aan het werk. Tevens kan talent en behalen van goede prestaties worden gestimuleerd door gevarieerd te belonen. Dit betekent wellicht andersoortige arbeidsrelaties en beloningsvormen voor leerkrachten.
Digitaal leren
Door de inzet van ICT in het lesprogramma stimuleer je niet alleen nieuwe vormen van leren, het heeft ook consequenties voor de rol van de leraar. In plaats van ‘kennisleverancier’ wordt de leraar veel meer kennisregisseur. Dit zorgt er ook voor dat een leraar hele andere aantallen leerlingen aan kan en dat zijn rol en de werkdruk veranderen.