Op deze website staat alle informatie over de IIO. U kunt zich ook abonneren op de nieuwsbrief en aanmelden voor de IIO LinkedIn-groep. Daarnaast bent u van harte welkom bij de Bendecafés, de IIO Netwerk-bijeenkomsten die regelmatig regionaal worden georganiseerd.

Kijk voor de data van IIO-bijeenkomsten hier
Klik hier voor aanmelden voor de nieuwsbrief
Klik hier voor aanmelden voor de LinkedIn-groep

Volg IIO op twitter: @IIOnderwijs

Voor de IIO Experimenten is de looptijd van 1 januari 2011 tot 1 januari 2015.
Het IIO Netwerk is gestart in september 2010 en loopt tot 1 januari 2015.
IIO op Maat is gestart in najaar 2012 en loopt ook tot 1 juli 2016.

De subsidieregeling van de IIO Experimenten is bedoeld voor door de overheid bekostigde basisscholen, speciale scholen voor basisonderwijs en scholen voor voortgezet onderwijs.
Het IIO Netwerk is een netwerk van vernieuwers werkzaam in het onderwijs: leraren, schoolleiders, bestuurders en ondersteuners. Elke vernieuwingsgezinde onderwijsliefhebber is van harte welkom!
IIO op Maat is bedoeld voor vo- & po-scholen in knelpuntregio's en andere regio's in het land, die slimmer willen werken.

InnovatieImpuls Onderwijs (IIO) is een programma waarbij scholen zelf innovatieve maatregelen uitdenken om de uitdagingen van het dreigende lerarentekort aan te kunnen. Voorwaarde bij de innovaties is dat met minder leraren de onderwijskwaliteit in het primair en voortgezet onderwijs behouden blijft, terwijl de werkdruk niet stijgt. Het programma is onderverdeeld in de IIO Experimenten en het IIO Netwerk. In 2012 is daar IIO op Maat aan toegevoegd.
De IIO is een subsidieregeling, gefinancierd door OCW.

De IIO Experimenten zijn vijf door scholen zelf ontwikkelde innovatieconcepten die in projecten tussen 2011 en 2015 op groepen experimentscholen door het hele land worden uitgevoerd. Om naast deze vijf projecten ook een bredere vernieuwingsbeweging op gang te brengen onder scholen is daarnaast het IIO Netwerk opgestart. In dit netwerk, voor en door vernieuwende denkers en doeners werkzaam in het onderwijs, inspireren en adviseren leden elkaar. 
IIO op Maat is voor scholen die ook met een innovatieproject aan de slag gaan, en daar ondersteuning bij kunnen gebruiken.

Meer informatie over InnovatieImpuls Onderwijs
Meer informatie over IIO Experimenten
Meer informatie over IIO Netwerk
Meer informatie over IIO op Maat

De deadline voor aanmelding voor de IIO Experimenten is verstreken. Maar deelname aan het IIO Netwerk is zeker mogelijk. Onderwijsvernieuwers zijn van harte welkom bij de netwerkbijeenkomsten (Bendecafés) en in het digitale IIO Netwerk. Als school kunt u daarnaast (kosteloos) de Innovatiebrigade langs laten komen voor een bijzondere vernieuwingsdag! 
Daarnaast biedt IIO op Maat trajecten voor scholen en schoolbesturen die met vernieuwing aan de slag willen.

Klik hier voor meer info over deelname in het IIO Netwerk
Klik hier voor meer info over een bezoek van de Innovatiebrigade
Klik hier voor meer informatie over IIO op Maat

De formulieren vindt voor de jaarlijkse verantwoording vindt u op de website van DUO.
De link naar deze formulieren vindt u hier in het rechtermenu.

De deelnemende scholen verantwoorden zich jaarlijks:
·        De financiële verantwoording van de subsidie in de jaarverslaggeving en in de jaarrekening met een bijbehorende verklaring van de accountant;
·        Een jaarlijkse rapportage van activiteiten en resultaten en besteding van middelen.

De rapportage, waarvoor een vast format is ontwikkeld, moet worden ondertekend door het bevoegd gezag, (P)(G)MR en de experimentschool. Indiening bij DUO dient te worden gedaan vóór 1 april van het jaar volgend op een projectjaar. Voor projectjaar 2013, geldt dus dat de verantwoording vóór 1 april 2026 moet zijn ingediend. 

Hier vindt u (in het rechtermenu) meer informatie over de verantwoording.

Ieder jaar vóór 1 april moet worden gerapporteerd over het voorgaande projectjaar, de zogenoemde ‘tussentijdse audit’. Scholen verantwoorden aan DUO, die in opdracht van het ministerie van OCW de rapportages beoordeelt en zorgdraagt voor uitkering van de subsidie. De tweede rapportage moet vóór 1 april 2013, en de derde rapportage vóór 1 april 2026 bij DUO zijn ingediend. Voor de rapportage is een vast format ontwikkeld. De eindrapportage moet vóór 1 april 2026 bij DUO zijn ingediend.

Lees hier meer over de verantwoording van de experimentscholen

De verplichtingen van de deelnemende experimentscholen staan in hoofdstuk 5 van de regeling InnovatieImpuls Onderwijs beschreven.

Een school die is ingeloot in de experimentgroep krijgt een subsidiebedrag om het betreffende innovatieconcept in te voeren op (een deel van) de school. Dit doen de scholen in samenwerking met elkaar, de penvoerder van het concept en de bovenschoolse projectleider, met ondersteuning van de landelijke projectleiding (CAOP en Kennisland).
Als eerste stap heeft iedere experimentschool het innovatieconcept in een schoolspecifiek projectplan vertaald. Vanaf 1 januari 2011 zijn de scholen aan de slag om de projectplannen te implementeren en verrichten de onderzoekers (SEO en ResearchNed) effectmetingen.

Klik hier voor meer informatie over het onderzoek

Alle vijf IIO Experimenten hebben een eigen plek op deze website met uitgebreide informatie over het programma, planning, deelnemende scholen en een filmpje.

Bekijk hier alle IIO Experimenten

De kosten die in aanmerking komen voor subsidiëring staan in de regeling IIO onder Artikel 10: Subsidiabele projectkosten.

Voor de IIO Experimenten is in totaal op grond van de regeling een bedrag van ongeveer € 18 miljoen beschikbaar gesteld voor de periode 2010 tot en met 2014. De subsidie moet voor 1 januari 2015 besteed worden.

Lees hier meer over de subsidie en de regeling InnovatieImpuls Onderwijs

Van 1 januari 2011 tot 1 januari 2015 vindt de experimenteerfase plaats en worden de concepten geïmplementeerd.

Klik hier voor meer informatie over de planning van de IIO Experimenten

Helaas, dat kan niet meer. De fase van conceptontwikkeling is afgesloten in februari 2010.

Kijk voor de mogelijkheid om aan de slag te gaan met IIO Experimenten hier

Scholen die zich tussen 8 april en 15 mei 2010 hebben ingeschreven op een innovatieconcept en aan de instapvoorwaarden voldeden kwamen in aanmerking voor deelname aan de IIO Experimenten. 

De eisen die werden gesteld aan de ingediende projectplannen staan omschreven in artikel 9 van de regeling van de IIO. 

Lees hier de complete regeling.

Per kalenderjaar wordt een deel van het subsidiebedrag betaalbaar gesteld. De betaling vindt jaarlijks plaats in januari.

Helaas, dat kan niet meer. De inschrijfperiode is in mei 2010 afgelopen.
Lees hier meer over IIO op Maat en of uw school in aanmerking komt voor ondersteuning bij uw innovatietraject.

De penvoerder is een onderwijsinstelling die destijds alleen of samen met andere scholen een innovatie concept ontwikkeld heeft. De penvoerder is namens de experimentscholen contactpersoon voor zijn concept voor de landelijke projectleiding (CAOP en Kennisland) en werkt nauw samen met de bovenschoolse projectleider. De penvoerder beheert de bovenschoolse projectmiddelen ten behoeve van kennisdeling en bovenschoolse projectleiding, rapporteert hierover aan de deelnemende experimentscholen en verantwoordt aan DUO.  

De IIO Experimenten zijn vijf projecten waarbij innovatieve, door het onderwijsveld zelf ontwikkelde innovatieconcepten op groepen experimentscholen worden uitgevoerd. Vier experimenten vinden plaats in het voortgezet onderwijs en één in het primair onderwijs. Gedurende de experimenteerperiode, die loopt van 1 januari 2011 tot 1 januari 2015, biedt de IIO hiervoor subsidie.

De experimenten zijn erop gericht het onderwijs op scholen zodanig anders te organiseren dat er met minder leraren toe kan, terwijl de werkdruk voor leraren niet toeneemt en de onderwijskwaliteit behouden blijft of zelfs verbetert. Op deze manier dragen de experimenten bij aan het opvangen of tegengaan van het dreigende lerarentekort. Tijdens de experimenteerperiode wordt onderzocht of de projecten de beoogde effecten hebben op arbeidsproductiviteit, kwaliteit van onderwijs en werkdruk bij leraren. Daartoe worden de experiment-scholen vergeleken met controle-scholen.

Lees hier meer over de IIO Experimenten
Lees hier meer over het onderzoek

De regeling InnovatieImpuls Onderwijs loopt tot 1 januari 2015. Sommige innovaties zullen makkelijk te implementeren zijn en leveren snel resultaat. Hier zullen de effecten ook snel meetbaar zijn. De implementatie en het genereren van effecten van complexere innovaties kan langer duren. Het subsidiegeld moet in ieder geval voor 1 januari 2015 zijn besteed.

De onderzoeksperiode is vastgelegd in het onderzoeksdesign dat bij het innovatieconcept is ingediend. De nulmeting heeft plaatsgevonden in 2011. De vervolgmetingen vinden in de komende jaren plaats, waarbij de enquêtes onder (ouders van) leerlingen en onder het personeel steeds in april-juni plaatsvinden en de administratieve uitvraag jaarlijks in september. 

Hier vindt u de onderzoeksplanning van alle IIO Experimenten

Voor alle vier de vo-projecten is het mogelijk om een cross-oververgelijking te maken. Dat wil zeggen dat binnen de experimentscholen controlegroepen kunnen worden gecreëerd waar de innovatie niet wordt toegepast. De voorwaarde die hieraan is verbonden is dat de ene helft van de experimentgroep het concept toepast op een ander vak of onderdeel van het onderwijsprogramma dan de andere helft. Op deze manier kunnen de experimentscholen als elkaars controlegroep fungeren.
Het cross-over-design geldt alleen voor de vo-innovatieprojecten: Videolessen, Leerlingen voor Leerlingen, E-klas en PAL-student en Onderwijsteams. Het geldt niet voor het po-concept SlimFit, omdat dit experiment (veelal) schoolbreed wordt ingevoerd.

Lees hier meer over de verschillende IIO Experimenten 
Lees hier meer over het onderzoek

Met het onderzoek (uitgevoerd door SEO en ResearchNed) wordt beoogd kennis te verzamelen over de (netto) effecten op de arbeidsproductiviteit van de door scholen geïmplementeerde innovaties. De uitkomsten van het onderzoek kunnen richtinggevend zijn voor het onderwijs in het komende decennium. Er wordt onderzoek gedaan naar de effecten van de innovaties op de arbeidsproductiviteit, op de kwaliteit van het onderwijs en op de werkdruk van leraren. Er wordt gestreefd naar zuiver wetenschappelijk onderzoek. 

Lees hier meer over het onderzoek van de IIO Experimenten
Lees hier meer over de onderzoeksplanning en de informatie per IIO Experiment

Alleen met controlescholen kunnen effecten van het experiment worden bepaald. Zonder controlescholen weten we niet of ontwikkelingen in de arbeidsproductiviteit, onderwijskwaliteit en werkdruk (volledig) kunnen worden toegeschreven aan het innovatieconcept of (deels) het resultaat zijn van andere (autonome) ontwikkelingen. Alleen bij het concept SlimFit is sprake van scholen die enkel de functie van controleschool hebben. Voor de andere vier concepten wordt een cross-over-design toegepast.

Zie ook de vragen ‘Wat houdt het cross-over-design in?' en ‘Wat houdt het in om controleschool te zijn?’ 

Lees hier meer over controlescholen en het onderzoek

Bij de IIO gaat het erom innovatieconcepten te ontwikkelen die opschaalbaar zijn, met andere woorden, die ook door andere scholen kunnen worden ingevoerd. Belangrijk is dat de effecten van de innovaties kunnen worden gemeten. In eerste instantie zijn we daarbij geïnteresseerd in de effecten op het gebied van arbeidsproductiviteit, daar draait de IIO immers om, en in de effecten op de werkdruk en de onderwijskwaliteit. We willen kunnen vaststellen of verhoging van de arbeidsproductiviteit al dan niet leidt tot verhoging van de werkdruk en/of verlaging van de onderwijskwaliteit. Omdat we de effecten op verschillende scholen en van verschillende concepten met elkaar willen vergelijken, proberen de onderzoekers (SEO en ResearchNed) zoveel mogelijk generieke indicatoren en meetinstrumenten te gebruiken.

Verder is het goed om te melden dat, naast de ‘harde’ effectmeting, tevens aanvullend kwalitatief onderzoek plaatsvindt. Dit onderzoek is meer gericht op monitoring van het proces van implementatie van de maatregelen, om ook daarvan te leren. Zo krijgen we uiteindelijk niet alleen inzicht in wat werkt, maar ook onder welke voorwaarden het werkt.

De DIO is de 'digitale innovatie omgeving' waarin de experimentscholen, het projectteam en de onderzoeker van elk IIO-project samen kunnen werken en informatie kunnen uitwisselen. U vindt er alle relevante projectdocumenten over bijvoorbeeld planning, begroting en het onderzoek. Daarnaast is er een agenda, mededelingenbord, chat en forum. Een school kan zelf documenten uploaden. Op die manier kan er gemakkelijk worden samengewerkt.

Iedere school heeft inloggegevens gekregen om in te loggen op de DIO. Mail voor vragen over gebruik van de DIO of het aanmelden van een nieuwe gebruiker naar

Hier gaat u naar de inlogpagina van de DIO.

Bij het IIO Experiment SlimFit gaan po-scholen vanuit een ander organisatieprincipe werken. De klassieke jaargroepvorm wordt vervangen door een unit met grotere groepen leerlingen, waarin passend onderwijs wordt gegeven door een gedifferentieerd team van medewerkers. Daarbij worden ict en digitaal leren optimaal benut en wordt de leerkracht ingezet op kerntaken op hbo-niveau. Een school moet gaan denken, organiseren en handelen vanuit de onderwijsbehoefte van kinderen, gekoppeld aan talenten en mogelijkheden van teamleden. Met SlimFit wordt beoogd tot een hogere arbeidsproductiviteit, een gedifferentieerde arbeidsorganisatie, meer arbeidssatisfactie, een beter carriereperspectief en een verbetering van de onderwijskwaliteit te komen.

Lees hier meer over SlimFit 

Op dit concept hebben zich 124 scholen ingeschreven. Via een loting zijn daaruit een experimentgroep van 67 scholen en een controlegroep van 40 scholen voortgekomen die subsidietoekenning hebben gekregen.

Lees hier meer over SlimFit

Kijk hier voor de lijst + kaart van de scholen die meedoen met SlimFit.

Ja, er zijn controlescholen nodig voor dit concept. Alleen met controlescholen kunnen effecten van het experiment worden bepaald. Zie de vraag ‘Waarom zijn er controlescholen nodig?’ voor uitleg.

Een SlimFit-controleschool krijgt geen geld voor het uitvoeren van een innovatieconcept, en doet niet mee met de activiteiten die in het kader van de (door)ontwikkeling van het innovatieconcept georganiseerd worden. De school krijgt in totaal €10.000 als vergoeding voor medewerking aan het onderzoek, gedurende de periode 2011 t/m 2014.
Controlescholen gaan door op de weg waarop ze bezig waren, als ze maar niet exact het concept invoeren waarvoor ze controlegroep zijn. Als ze bij aanvang van de IIO als een innovatie uitvoeren (of uitgevoerd hebben) die erg op het concept lijkt, kunnen ze hier gewoon mee doorgaan. Er mag alleen op het gebied van de betreffende innovatie niet worden samengewerkt tussen controlescholen en experimentscholen.

Lees hier meer over controlescholen en het onderzoek

De algemene onderzoeksplanning voor de gehele projectperiode vindt u hier.
Meer informatie over het IIO-onderzoek vindt u hier.

Voor specifieke vragen kunt u mailen met onderzoeker Emina van den Berg

Iedere school uit de experimentgroep van dit concept krijgt in totaal een bedrag van €60.320 voor de uitvoering gedurende de experimentperiode t/m 2014.
Daarnaast krijgt iedere experimentschool een bedrag van €9000 voor het maken van het projectplan.
Iedere school uit de controlegroep krijgt in totaal een bedrag van €10.000 voor deelname aan het onderzoek.

Lees hier meer over het IIO Experiment SlimFit.

Het project E-klas & PAL-student heeft een interactieve omgeving waar het projectteam en de onderzoekers informatie plaatsen. U vindt er alle relevante projectdocumenten over bijvoorbeeld planning, begroting en het onderzoek.

Iedere school heeft inlogggegevens gekregen. Mail voor vragen over het gebruik of het aanmelden van een nieuwe gebruiker naar Monique Jhinnoe

Ga hier naar de inlogpagina.

De algemene onderzoeksplanning voor de gehele projectperiode vindt u hier.
Meer informatie over het IIO-onderzoek vindt u hier.

Voor specifieke vragen kunt u mailen met onderzoeker Froukje Wartenbergh-Cras

E-klas & PAL-student gaat over de inzet van E-klassen in het voortgezet onderwijs. Er vindt een sterke samenwerking plaats tussen vo en hoger onderwijs in de betavakken en er wordt gebruik gemaakt van de mogelijkheden die het Platform Beta Techniek biedt.

Een E-klas is een rijk gevulde elektronische leeromgeving. Het idee is dat vo-scholen samen met het hoger onderwijs veertien E-klassen ontwikkelen en uitvoeren voor een of meer betavakken. Getrainde studenten worden als PAL's (Persoonlijk Assistent Leraar) ingezet bij de uitvoering en ondersteuning van de E-klassen en werkcolleges. Dit concept leidt ertoe dat het aantal contacturen van vakdocenten kan worden verminderd, en dat bepaalde taken worden overgenomen door de PAL.

Lees hier meer over E-klas & PAL-student

De DIO is de 'digitale innovatie omgeving' waarin de experimentscholen, het projectteam en de onderzoeker van elk IIO-project samen kunnen werken en informatie kunnen uitwisselen. U vindt er alle relevante projectdocumenten over bijvoorbeeld planning, begroting en het onderzoek. Daarnaast is er een agenda, mededelingenbord, chat en forum. Een school kan zelf documenten uploaden. Op die manier kan er gemakkelijk worden samengewerkt.

Iedere school heeft inloggegevens gekregen om in te loggen op de DIO. Mail voor vragen over gebruik van de DIO of het aanmelden van een nieuwe gebruiker naar

Hier gaat u naar de inlogpagina van de DIO.

29 scholen hebben een subsidie gekregen. De experimentscholen fungeren tevens als controleschool. De methode die hiervoor gehanteerd wordt heet de cross-overmethode. Zie de categorie Onderzoek voor meer informatie over de cross-overmethode.

Lees hier meer over E-klas & PAL-student

Kijk hier voor de lijst + kaart van de scholen die meedoen met E-klas & PAL-student.

Ja, alleen met controlescholen kunnen effecten van het experiment worden bepaald. Omdat dit concept niet schoolbreed wordt ingevoerd, is het mogelijk om de cross-overmethode te hanteren. Dit houdt in dat de experimentschool tevens als controleschool dient voor andere experimentscholen.
Zie ook de vragen ‘Waarom zijn er controlescholen nodig?’ en ‘Hoe werkt het cross-over-design?’ in de categorie Onderzoek.

Lees hier meer over het onderzoek

Iedere school van dit experiment krijgt in totaal een bedrag van €83.013. Daarnaast krijgt iedere experimentschool €9000 voor het maken van het projectplan en ontvangt iedere school €10.000 voor deelname aan het onderzoek als controleschool gedurende de looptijd van het experiment.

Lees hier meer over E-klas & PAL-student

De algemene onderzoeksplanning voor de gehele projectperiode vindt u hier. Meer informatie over het IIO-onderzoek vindt u hier.

Voor specifieke vragen kunt u mailen met onderzoeker Paul Bisschop lvoorl

Bij Leerlingen voor Leerlingen worden ouderejaars leerlingen ingezet om hun jongere medeleerlingen te helpen. Ze doen dit door onder begeleiding van de vakdocent en een mediaspecialist filmpjes te maken waarin ze de vakspecifieke, veelvoorkomende vragen beantwoorden, in de taal van de leerlingen. Leerlingen uit de lagere klassen kunnen de filmpjes op elk moment, op school of thuis, bekijken. De filmpjes zorgen ervoor dat docenten de uitleg niet opnieuw hoeven te geven en meer ruimte hebben voor verdieping, interessante vragen en individuele begeleiding. Het experiment Leerlingen voor Leerlingen heeft als doel te onderzoeken of de werkdruk voor docenten afneemt en er op den duur minder contacturen nodig zijn.

Leer hier meer over Leerlingen voor Leerlingen.
Bekijk hier de filmpjes van Leerlingen voor Leerlingen.

De DIO is de 'digitale innovatie omgeving' waarin de experimentscholen, het projectteam en de onderzoeker van elk IIO-project samen kunnen werken en informatie kunnen uitwisselen. U vindt er alle relevante projectdocumenten over bijvoorbeeld planning, begroting en het onderzoek. Daarnaast is er een agenda, mededelingenbord, chat en forum. Een school kan zelf documenten uploaden. Op die manier kan er gemakkelijk worden samengewerkt.

Iedere school heeft inloggegevens gekregen om in te loggen op de DIO. Mail voor vragen over gebruik van de DIO of het aanmelden van een nieuwe gebruiker naar

Hier gaat u naar de inlogpagina van de DIO.

28 scholen hebben voor dit experiment subsidietoekenning gekregen. De experimentscholen fungeren tevens als controleschool. De methode die hiervoor gehanteerd wordt heet de cross-overmethode. Zie de categorie Onderzoek voor meer informatie over de cross-overmethode.

Lees hier meer over Leerlingen voor Leerlingen

Kijk hier voor de lijst + kaart van de scholen die meedoen met Leerlingen voor Leerlingen.

Ja, alleen met controlescholen kunnen effecten van het experiment worden bepaald. Omdat dit concept niet schoolbreed wordt ingevoerd, is het mogelijk om de cross-overmethode te hanteren. Dit houdt in dat de experimentschool tevens als controleschool dient voor andere experimentscholen.
Zie ook de vragen ‘Waarom zijn er controlescholen nodig?’ en ‘Hoe werkt het cross-over-design?’ in de categorie Onderzoek.

Lees hier meer over het onderzoek

Iedere school uit de experimentgroep van dit concept krijgt een bedrag van €112.220. Daarnaast krijgt iedere experimentschool €9000 voor het maken van het projectplan en ontvangt iedere school €10.000 voor deelname aan het onderzoek als controleschool gedurende de looptijd van het experiment.

Lees hier meer over Leerlingen voor Leerlingen

De algemene onderzoeksplanning voor de gehele projectperiode vindt u hier. Meer informatie over het IIO-onderzoek vindt u hier.

Voor specifieke vragen kunt u mailen met onderzoeker Marjolein Muskens  

Bij Onderwijsteams staat ruimte voor professionalisering van docenten centraal. Die ruimte ontstaat doordat de docent aan grotere groepen les geeft en daarbij wordt bijgestaan door een of meerdere onderwijsondersteuners. Docenten kunnen in kleine groepjes leerlingen extra aandacht geven terwijl de overige leerlingen zo zelfstandig mogelijk aan het werk gaan, en zich daardoor weer richten op de kern van het vak; het leerproces van de leerlingen. Digitalisering van het onderwijs is daarbij een belangrijke pijler. Het werken in teams met 'team teaching' vraag om een open, collegiale houding en doet een sterk beroep op vaardigheden als samenwerken, delegeren en verantwoordelijkheid nemen en geven. Bij Onderwijsteams wordt geanticipeerd op het toekomstige lerarentekort terwijl de onderwijskwaliteit erop vooruit gaat.

Lees hier meer over Onderwijsteams

De DIO is de 'digitale innovatie omgeving' waarin de experimentscholen, het projectteam en de onderzoeker van elk IIO-project samen kunnen werken en informatie kunnen uitwisselen. U vindt er alle relevante projectdocumenten over bijvoorbeeld planning, begroting en het onderzoek. Daarnaast is er een agenda, mededelingenbord, chat en forum. Een school kan zelf documenten uploaden. Op die manier kan er gemakkelijk worden samengewerkt.

Iedere school heeft inloggegevens gekregen om in te loggen op de DIO. Mail voor vragen over gebruik van de DIO of het aanmelden van een nieuwe gebruiker naar

Hier gaat u naar de inlogpagina van de DIO.

22 scholen hebben een subsidie gekregen. De experimentscholen fungeren tevens als controleschool. De methode die hiervoor gehanteerd wordt heet de cross-overmethode. Zie de categorie Onderzoek voor meer informatie over de cross-overmethode.

Lees hier meer over Onderwijsteams

Kijk hier voor de lijst + kaart van de scholen die meedoen met Onderwijsteams.

Ja, alleen met controlescholen kunnen effecten van het experiment worden bepaald. Omdat dit concept niet schoolbreed wordt ingevoerd, is het mogelijk om de cross-overmethode te hanteren. Dit houdt in dat de experimentschool tevens als controleschool dient voor andere experimentscholen.
Zie ook de vragen ‘Waarom zijn er controlescholen nodig?’ en ‘Hoe werkt het cross-over-design?’ in de categorie Onderzoek.

Lees hier meer over het onderzoek

Iedere school uit de experimentgroep van dit concept krijgt een bedrag van €123.000. Daarnaast krijgt iedere experimentschool €9000 voor het maken van het projectplan en ontvangt iedere school €10.000 voor deelname aan het onderzoek als controleschool gedurende de looptijd van het experiment.

Lees hier meer over Onderwijsteams

De algemene onderzoeksplanning voor de gehele projectperiode vindt u hier. Meer informatie over het IIO-onderzoek vindt u hier.

Voor specifieke vragen kunt u mailen met onderzoeker Bas Kurver  

De uitdaging van Videolessen is om met nieuwe technologie leraren te professionaliseren, beter onderwijs te geven en slimmer en efficienter te gaan werken. Door middel van live Videolessen kunnen leerlingen op verschillende locaties dezelfde lessen volgen, zodat ook vakken met een teruglopend leerlingaantal kunnen worden onderwezen. Het delen van lesuren zorgt voor meer ruimte voor docenten voor andere taken, maatwerk en ontwikkeling van hun specifieke expertise.
Met Videolessen wordt niet alleen beoogd een instrument te bieden om efficienter les te geven, het creeert ook mogelijkheden voor beter en gevarieerder onderwijs: meer ruimte voor de ontwikkeling van leerlingen.

Lees hier meer over Videolessen

De DIO is de 'digitale innovatie omgeving' waarin de experimentscholen, het projectteam en de onderzoeker van elk IIO-project samen kunnen werken en informatie kunnen uitwisselen. U vindt er alle relevante projectdocumenten over bijvoorbeeld planning, begroting en het onderzoek. Daarnaast is er een agenda, mededelingenbord, chat en forum. Een school kan zelf documenten uploaden. Op die manier kan er gemakkelijk worden samengewerkt.

Iedere school heeft inloggegevens gekregen om in te loggen op de DIO. Mail voor vragen over gebruik van de DIO of het aanmelden van een nieuwe gebruiker naar

Hier gaat u naar de inlogpagina van de DIO.

17 scholen hebben subsidie gekregen. De experimentscholen fungeren tevens als controleschool. De methode die hiervoor gehanteerd wordt heet de cross-overmethode. Zie de categorie Onderzoek voor meer informatie over de cross-overmethode.

Lees hier meer over Videolessen

Kijk hier voor de lijst + kaart van de scholen die meedoen met Videolessen.

Ja, alleen met controlescholen kunnen effecten van het experiment worden bepaald. Omdat dit concept niet schoolbreed wordt ingevoerd, is het mogelijk om de cross-overmethode te hanteren. Dit houdt in dat de experimentschool tevens als controleschool dient voor andere experimentscholen.
Zie ook de vragen ‘Waarom zijn er controlescholen nodig?’ en ‘Hoe werkt het cross-over-design?’ in de categorie Onderzoek.

Lees hier meer over het onderzoek

Iedere school uit de experimentgroep van dit concept krijgt een bedrag van € 68.800. Daarnaast krijgt iedere experimentschool €9000 voor het maken van het projectplan en ontvangt iedere school €10.000 voor deelname aan het onderzoek als controleschool gedurende de looptijd van het experiment.

Lees hier meer over Videolessen

Ben je docent, projectleider of schoolleider en wil je de ervaring met de IIO Experimenten op jouw school delen met anderen? Wil je samen leren met andere vernieuwers en veranderaars in het onderwijs en je netwerk en vernieuwingsrepertoire uitbreiden? IIO daagt je uit om Innovatiebrigadier te worden en ondersteunt je daarbij met een korte on-the-job opleiding.

Lees hier meer over de Innovatiebrigade-opleiding

Via de IIO website, de IIO Agenda, de IIO nieuwsbrief en de LinkedIn-groep InnovatieImpuls Onderwijs blijft u up-to-date over de ontwikkelingen in het IIO Netwerk, de Bendecafés en de Innovatiebrigade. 
U kunt ook een email sturen naar  en IIO volgen op Twitter: @IIOnderwijs

De Innovatiebrigade rukt uit om op scholen (po en vo) een innovatiebeweging op te ondersteunen die recht doet aan de unieke situatie en aansluit bij de ontwikkelvragen van de school en het team/ ouders/ eventueel leerlingen. Iedere po- of vo-school die nieuwsgierig is en openstaat voor hoe het anders, beter, leuker en slimmer kan, komt in aanmerking voor een (kosteloze) Innovatiebrigademiddag.
We nemen altijd Innovatiebrigadiers mee die zelf uit het onderwijs komen en ervaring hebben met veranderprocessen op hun eigen school.

Reserveer hier een middag Innovatiebrigade op jouw school.

Lees hier meer over de Innovatiebrigade.

Meld uw school aan voor een Innovatiebrigade door een e-mail te sturen  Er wordt dan contact opgenomen voor een intakegesprek om kennis te maken en te bepalen wat het centrale schoolvraagstuk en de randvoorwaarden zijn voor een succesvolle Innovatiebrigademiddag. Vervolgens wordt er gezamenlijk een geschikt programma samengesteld.
Een bezoek van de Innovatiebrigade is geheel kosteloos. Een flinke portie enthousiasme, een geschikte ruimte en een kop koffie of thee voor alle deelnemers volstaat.

Kijk hier voor meer informatie over de Innovatiebrigade.

De Bendecafés vinden regelmatig plaats. Meer informatie over het programma van het eerstvolgende café en aanmelding staat in de agenda van de InnovatieImpuls Onderwijs. 
Lees hier meer over de inhoud van de Bendecafés.

Het Bendecafé is de plek waar leden van het IIO Netwerk live bij elkaar komen. Het is een ontmoetingsplek waar innovatie centraal staat, waar vernieuwers in het onderwijs nieuwe inzichten, steun en vaardigheden opdoen om binnen de eigen school innovaties te realiseren. Niet het wat -om welke vernieuwing gaat het?-, maar vooral het hoe -hoe zorg je dat vernieuwing gerealiseerd wordt?- staat centraal. Elke bijeenkomst krijgt een eigen thema dat als kapstok voor die bijeenkomst fungeert. Scholen kunnen met ondersteuning van IIO een Bendecafé op hun eigen school organiseren.

 
Hier meer informatie over de precieze inhoud van de Bendecafés.

Het IIO Netwerk is open voor iedereen die werkzaam is binnen een po- of vo-school en bezig is met het zoeken naar manieren van slimmer werken als oplossing voor het lerarentekort en onderwijsvernieuwing in bredere zin. Dit kunnen dus zowel leraren als schoolleiders of bestuurders zijn. 

Het IIO Netwerk is het onderdeel van de InnovatieImpuls Onderwijs waarmee een brede innovatiebeweging onder scholen wordt gestimuleerd. Het IIO Netwerk is een lerend netwerk van scholen die willen innoveren en op zoek willen gaan naar manieren om ‘slimmer’ te werken en brengt rond dit vraagstuk inspiratie, kennis en ervaringen van scholen bijeen. Het Netwerk heeft een digitaal discussieplatform op LinkedIn, organiseert bijeenkomsten (Bendecafés) en bezoekt scholen met de Innovatiebrigade. 

Klik hier voor meer informatie over het IIO Netwerk
Klik hier voor meer informatie over de Bendecafés
Klik hier voor aanmelding voor de LinkedIn-groep IIO